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RI-MEDIARE LA SCUOLA, QUALE DIDATTICA CON I NEW MEDIA' Il BLOG “Ri-mediare la scuola” ha il preciso intento di riflettere e discutere sullo scenario attuale in cui la scuola si trova ad essere l’attore-autore di questo millennio. Una scuola a cui si chiede di Ri-formare, ri-generare ma in modo evidente RI-MEDIARE il proprio impianto educativo-didattico con l’uso e il supporto dei New Media. La scuola di base è coinvolta in un processo di evoluzione, in cui il suo progetto pedagogico-sociale si innerva nei modelli organizzativi e nelle risorse che sono consentite, quest’ultime attualmente messe a dura prova. Nell’attuale scenario socio-culturale, uno dei nodi cruciali è costituito dal rapporto tra mezzi di comunicazione e processi formativi e dalla conseguente ridefinizione del ruolo che gli educatori (gli insegnanti in primis) sono chiamati a sostenere. I Media sono una parte costitutiva dell’ambiente di apprendimento: un’agenzia di socializzazione e uno strumento educativo. In particolare Internet e Web sono comunemente considerati un secondo ambiente di vita dei ragazzi: un capitale culturale che, attraverso di essi, raggiunge la scuola. A questa viene affidato il compito di trasformarlo in capitale sociale capace di moltiplicare le chance di apprendimento e di diminuire le possibili disuguaglianze sociali.
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Giovedì, 1 Agosto 2013
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RI-MEDIARE LA SCUOLA, QUALE DIDATTICA CON I NEW MEDIA? Il BLOG “Ri-mediare la scuola” ha il preciso intento di riflettere e discutere sullo scenario attuale in cui la scuola si trova ad essere l’attore-autore di questo millennio. Una scuola a cui si chiede di Ri-formare, ri-generare ma in modo evidente RI-MEDIARE il proprio impianto educativo-didattico con l’uso e il supporto dei New Media. La scuola di base è coinvolta in un processo di evoluzione, in cui il suo progetto pedagogico-sociale si innerva nei modelli organizzativi e nelle risorse che sono consentite, quest’ultime attualmente messe a dura prova. Nell’attuale scenario socio-culturale, uno dei nodi cruciali è costituito dal rapporto tra mezzi di comunicazione e processi formativi e dalla conseguente ridefinizione del ruolo che gli educatori (gli insegnanti in primis) sono chiamati a sostenere. I Media sono una parte costitutiva dell’ambiente di apprendimento: un’agenzia di socializzazione e uno strumento educativo. In particolare Internet e Web sono comunemente considerati un secondo ambiente di vita dei ragazzi: un capitale culturale che, attraverso di essi, raggiunge la scuola. A questa viene affidato il compito di trasformarlo in capitale sociale capace di moltiplicare le chance di apprendimento e di diminuire le possibili disuguaglianze sociali. RI-MEDIARE LA SCUOLA « quale didattica con i new media? quale didattica con i new media? RI-MEDIARE LA SCUOLA quale didattica con i new media? Home Introduzione E-book per Ri-mediare la Scuola IL LABORATORIO DELLE IDEE E DELLE DISCIPLINE PRATICAMENTE MENTE e-Book e-Book per saperne di pi ! Link utili risorse utili per RI-MEDIARE LA SCUOLA RI-MEDIARE LA SCUOLA quale didattica con i new media? Cerca Cerca Twitter Facebook YouTube Pagine del BLOG Introduzione E-book per Ri-mediare la Scuola IL LABORATORIO DELLE IDEE E DELLE DISCIPLINE PRATICAMENTE MENTE e-Book e-Book per saperne di pi ! Link utili risorse utili per RI-MEDIARE LA SCUOLA Articoli Recenti AUGURI DI BUONE FESTE dal blog di Ippolita Gallo Harambee : Ebook e Favole 50 siti ed apps per creare storie digitali Come finisce il libro: 4 considerazioni Digital Storytelling Apps & Sites STORIA DI UNA GABBIANELLA E DI UN GATTO CHE LE INSEGNO A VOLARE Segui blog via email Enter your email address to follow this blog and receive notifications of new posts by email. Unisciti agli altri 330 follower Archivio articoli Seleziona mese dicembre 2014 (4) novembre 2014 (3) ottobre 2014 (1) settembre 2014 (4) agosto 2014 (3) luglio 2014 (4) giugno 2014 (4) maggio 2014 (6) aprile 2014 (5) marzo 2014 (10) febbraio 2014 (4) gennaio 2014 (9) dicembre 2013 (7) novembre 2013 (6) ottobre 2013 (9) settembre 2013 (9) agosto 2013 (3) luglio 2013 (9) giugno 2013 (10) maggio 2013 (12) aprile 2013 (1) Categorie degli articoli Seleziona una categoria accessibilit digitale (7) agenda digitale (12) ambienti di apprendimento (1) apps (12) a
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